| “一主三学”教学模式对成人自主学习策略探究 |
| |
| 引用本文： | 李琳.“一主三学”教学模式对成人自主学习策略探究[J].湖北函授大学学报,2011,24(4):30-31. |
| |
| 作者姓名： | 李琳 |
| |
| 作者单位： | 郑州广播电视大学,河南郑州,450003 |
| |
| 摘 要： | ＂一主三学＂教学模式中,＂一主＂主要倾向于学习者自身内因作用的发挥,＂三学＂主要倾向于学习者客观环境即外因的支持与服务。结合自主学习的含义,＂一主三学＂教学模式对成人自主学习的支持正是围绕学习者的自主学习,通过导学、助学、促学提供给学生向导、支撑和保障服务,从而最终实现学习能力的提升。
|
| 关 键 词： | “一主三学” 自主学习 策略 |
On the Teaching Pattern-"Independent Study Accompanied with Study Guiding,Aiding and Supervising"to Adult Independent Learning Strategy |
| |
| LI Lin.On the Teaching Pattern-"Independent Study Accompanied with Study Guiding,Aiding and Supervising"to Adult Independent Learning Strategy[J].Journal of Hubei Correspondence University,2011,24(4):30-31. |
| |
| Authors: | LI Lin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
