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| 品读，品出“语文的味道” | |
| 引用本文： | 邝,明.品读，品出“语文的味道”[J].生活教育,2014(7):72-74. |
| 作者姓名： | 邝 明 |
| 作者单位： | 广东省台山市第一中学 |
| 摘 要： | 老师必须在课堂上注重文本的品读，引导学生感受语言的巧妙，启发学生于文本的思考，心灵与文本对话。如何做到品读？品语言，抓住关键词，进行比较阅读，老师还要逐层引导，或联系语境，或结合作者情感，让学生在老师的引导下，体悟词语丰远之处，体会其灵动之处。启发学生对文本的思考，要培养学生质疑的态度，从理解词句到深入理解文本，促进学生对文本的深入思考，增长文化见识，激发学生的求知欲。 |
| 关 键 词： | 语言 关键词 比较 引导 启发 质疑 情感共呜 |
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