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| 浅议初中物理教学中如何保持学生的兴趣 | |
| 引用本文： | 王军.浅议初中物理教学中如何保持学生的兴趣[J].当代教育论坛,2010(9). |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 衡南县冠市镇中心学校,湖南,衡阳,421151 |
| 摘 要： | "兴趣是最好的老师".中学物理教学的最高成就,莫过于能使学生保持对物理学的浓厚兴趣.在教学中笔者主要从以下几方面入手,收到了一定的效果.
一、激发学生学习兴趣
即使是刚学物理的学生,头脑中对物理知识的了解总有些"前科学概念",其中包含了理解与误解.如在教"光的折射"现象时,先设置如下实验情景:一个玻璃槽中装水,水中插上一个塑料泡沫片,在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼,让多位学生用钢丝猛刺水中的鱼,由于学生认为眼睛所看到的鱼的位置就是鱼所在的准确位置,在这样错误的前科学概念的影响下,凭自己的经验或直觉形成了错误的判断. |
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