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| 化学实验中实验小组分组策略的研究 | |
| 引用本文： | 冯新平.化学实验中实验小组分组策略的研究[J].实验教学与仪器,2013,30(6):18-19. |
| 作者姓名： | 冯新平 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第二十七中学,730030 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学"十二五"规划重点课题"新课程理念下化学实验资源开发利用的研究系列研究成果之一.批准文号[2012]GS276 |
| 摘 要： | 分组实验是以小组活动为主体的一种教学活动,它要求学生互助合作探索知识,并且各小组成员都必须视小组的成功为个人的成功,从而使每一个成员不仅自己要学会要求掌握的知识,而且还要关心和帮助组内的其他成员获得成功。笔者在教学实践中体会到,科学合理的实验小组不仅可以给学生提供在课堂上互帮互学的交流平台,而且可以使学生人人有参与学习过程的机会,从而充分发挥学生的主体性。 |
| 关 键 词： | 了解学生 分组实验 组策略 实验任务 科学合理 教学实践 小组分 实验过程 学习成绩 评价 |
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