|
|||||
|
|
| 自主参与，演绎灵动课堂——中职英语“自主参与式”教学模式的实践与反思 | |
| 引用本文： | 鲍金华.自主参与，演绎灵动课堂——中职英语“自主参与式”教学模式的实践与反思[J].考试周刊,2012(70):94-99. |
| 作者姓名： | 鲍金华 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区第四中等职业学校 |
| 摘 要： | 为了提高中职英语课堂教学质量．英语教师在课堂教学中应“以生为本”，实施“自主参与式”课堂教学模式。作者通过任务型小组合作学习、“角色扮演”模拟教学及“探究式”学习等途径，采用情景教学、任务驱动、合作学习和多媒体辅助等多种方法，激活学生的主体意识．调动学生的学习积极性，引导和激励全体学生自主参与，让学生学会学习、学会合作、学会创新，实现自我发展和提升，使英语课堂教学更有实效。 |
| 关 键 词： | 中职英语课堂教学 自主参与式教学模式 实践与反思 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |