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| 关于国内外中小学创造教育 | |
| 引用本文： | 袁张度.关于国内外中小学创造教育[J].教育科学研究,1994(6). |
| 作者姓名： | 袁张度 |
| 作者单位： | 上海市创造学会!上海创造工程研究所 |
| 摘 要： | 创造学是研究人类在创造活动过程中，主体的创造意识、精神、品格，客体的创造成果规律，以及创造哲学、创造心理学、创造教育学、创造人才学、创造环境、创造技法的一门新型学科。一什么是创造教育这门学科诞生迄今已有６１年历史。创造教育是创造学的一个分支，它是根据创造学的原理，结合哲学、教育学、心理学、人才学、生理学、未来学、行为科学等有关学科，通过探索与实践而发展起来的，创造教育必须通过课堂教学、家庭教学、社会教学活动的途径，帮助学生和人们树立创造意识、培养创造精神，坚定创造志向，发展创造性思维，掌握创造性… |
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