关于国内外中小学创造教育 |
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引用本文: | 袁张度.关于国内外中小学创造教育[J].教育科学研究,1994(6). |
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作者姓名: | 袁张度 |
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作者单位: | 上海市创造学会!上海创造工程研究所 |
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摘 要: | 创造学是研究人类在创造活动过程中,主体的创造意识、精神、品格,客体的创造成果规律,以及创造哲学、创造心理学、创造教育学、创造人才学、创造环境、创造技法的一门新型学科。一什么是创造教育这门学科诞生迄今已有61年历史。创造教育是创造学的一个分支,它是根据创造学的原理,结合哲学、教育学、心理学、人才学、生理学、未来学、行为科学等有关学科,通过探索与实践而发展起来的,创造教育必须通过课堂教学、家庭教学、社会教学活动的途径,帮助学生和人们树立创造意识、培养创造精神,坚定创造志向,发展创造性思维,掌握创造性…
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