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| 阅读教学中的默读静思 | |
| 引用本文： | 周祖勋.阅读教学中的默读静思[J].语文教学与研究,2006(9):54-54. |
| 作者姓名： | 周祖勋 |
| 摘 要： | 学生互改作文是作文评改的一种途径，这种评改方式能充分调动学生的积极性，增强作文评改的时效性，提高作文教学的质量，促进学生作文水平提升，怎样才能充分发挥“作文互改”的作用呢？经过长期的摸索与实践，笔者认为“五读”在作文互改中最起效。 |
| 关 键 词： | 作文评改 互评 作文互改 评改方式 作文教学 作文水平 学生 时效性 |
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