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| 高三考生焦虑为主问题的心理咨询督导个案 | |
| 引用本文： | 李婕,陈娜.高三考生焦虑为主问题的心理咨询督导个案[J].中小学心理健康教育,2020(2):42-45. |
| 作者姓名： | 李婕 陈娜 |
| 作者单位： | 人民大学附属中学;清华大学附属中学永丰学校 |
| 摘 要： | 来访者A为高三男生,主要问题是考试焦虑,伴有与高度控制的母亲的亲子冲突和学习策略问题。心理咨询师及督导师均以认知行为取向为主,并将包括认知行为干预技术、催眠治疗技术等在内的综合心理咨询方法应用到学校心理咨询。最后有效降低了学生的考试焦虑,提升了成绩。通过接受督导,咨询师逐渐发展其自主性,从而提高了独立实践的能力。 |
| 关 键 词： | 考试焦虑 心理咨询 个案督导 高三学生 |
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