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| 中学生手机戒断与极端行为的心理分析及干预策略 | |
| 引用本文： | 杨银芳,贾丽娜.中学生手机戒断与极端行为的心理分析及干预策略[J].中小学心理健康教育,2020(2):4-7. |
| 作者姓名： | 杨银芳 贾丽娜 |
| 作者单位： | 江南大学田家炳教育科学学院 |
| 摘 要： | 成功戒断是手机成瘾研究的目的,家长与学校强制没收手机却会引发中学生极端行为,如何理解中学生手机戒断后的心理状态与极端行为产生的根源,是手机戒断的关键。本文分析了中学生手机戒断的阶段性心理特征,探讨手机戒断与极端行为的心理机制,根据认知行为疗法提出系统脱敏和引导性自我改变,旨在为学校和家长提供合理的干预策略。 |
| 关 键 词： | 手机戒断 极端行为 心理机制 认知行为疗法 |
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