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| “1+2+3”师范生体育教学技能培训模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 赵惠洁,宣红波.“1+2+3”师范生体育教学技能培训模式的探索与实践[J].浙江体育科学,2013(4):48-50. |
| 作者姓名： | 赵惠洁 宣红波 |
| 作者单位： | 云南师范大学体育学院;云南大学体育学院 |
| 摘 要： | 学生自主学习、实践创新能力的培养是深化体育师范生教学技能培训改革的重要内容。文章针对师范生传统体育教学技能培训模式中存在的问题,探索并实践了以培养创新型人才为中心,把实践教学分为基础教学技能培训和实践创新教学能力培养两个阶段,由基本教学技能重点实践,调控性教学技能尝试实践,模拟教学整合训练实践三个层次来构成实践教学体系的"1+2+3"的实践教学模式,目的是在实践教学中培养学生自主学习和创新能力。 |
| 关 键 词： | “1+2+3” 师范生 体育教学技能 实践教学模式 自主学习 创新能力 |
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