|
|||||
|
|
| 物理教学中如何将信息技术与实验操作有机结合——“平面镜成像”教学案例分析 | |
| 摘 要： | 正关于教学中应用信息技术的论题早已屡见不鲜,相关论述也已数不胜数,此刻再赘还可谓老调重弹。然而遍览同题所论,总觉与本人所见略有不同,因而斗胆再撰此文,以与各位同仁共探,也借此向有关的专家学者讨教。常言道:"教有法,无定法,贵在得法。"科学的教育教学方法是实现课堂教学目标,提高教学质量的重要因素。我们也知道,教学过程中最关键的要素首先是学生、老师,其次才是相关的教学工具。之所以这样说,一是从教学本质来说必 |
| 关 键 词： | 教学效果 信息技术 教育教学方法 课堂教学目标 实验操作 定法 教师教学理念 有法 烛焰 班班通 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |