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| 优化源于比较,比较凸显优化——“烙饼问题”教学实践与反思 | |
| 摘 要： | 正"优化"思想是在多种可行方案中通过比较挑选出最优方案的思想,是一种很重要的数学思想。笔者在市优质课比赛中执教四年级上册数学广角"烙饼问题"这一内容,要想让学生真正理解"烙饼问题"中蕴含的数学本质,让学生实实在在地体验"优化"思想,比较是一种切实有效且必不可少的教学策略。下面就自己的教学实践谈谈比较策略在"烙饼问题" |
| 关 键 词： | 教学效果 烙法 负迁移 煮鸡蛋 直观演示 最优方案 授人以鱼 脑筋急转弯 现实生活 授人以渔 |
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