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| 构建信息技术课堂新秩序 | |
| 摘 要： | 正学生成绩是衡量教师教学水平的一个准绳,而课堂秩序的好坏直接影响着教学效果的优劣。作为教师,不应当把学生设想成"虚拟"的好学生,而应该想到,他们都是孩子,是层次不一、活蹦乱跳的学生。有效的课堂应当是"活起来"的,在课堂上师生能平等的交流、探讨,课堂气氛动静合理安排,该安静时安静,该活跃时活跃。一、巧定规则俗话说:没有规矩,不成方圆。要建立和谐的课堂秩序,首先要有"法"可依。开学后第一节信息技术课,我会设为常 |
| 关 键 词： | 技术课堂 课堂气氛 教学效果 信息技术 教师教学水平 个体差异 合作学习能力 评分标准 操作技能 巩固练习 |
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