|
|||||
|
|
| 一节高中英语课堂提问实景与分析 | |
| 引用本文： | 王晓丽.一节高中英语课堂提问实景与分析[J].教育实践与研究,2010(2):39-41. |
| 作者姓名： | 王晓丽 |
| 作者单位： | 徐州高等师范学校,江苏徐州221116 |
| 摘 要： | 课堂提问在英语教学中起着重要的作用，提问的质量直接影响学生的学习效果。笔者对一节高中英语课堂提问实录显示：展示性问题的数量大于参照性问题，应适当增加参照性问题的比率；部分提问等待时间过短，应适当延长；提问后评价形式单一，重复现象严重，应采取多种形式进行评价，并尽量避免否定性评价。 |
| 关 键 词： | 高中英语 课堂教学 提问 参照性问题 展示性问题 等待时间 评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |