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| 小学科学课堂教学从“鸦雀无声”到“畅所欲言”的转变策略探讨 | |
| 引用本文： | 刘丽萍.小学科学课堂教学从“鸦雀无声”到“畅所欲言”的转变策略探讨[J].学生之友(小学版),2013(5):72. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市兆丰学校 |
| 摘 要： | 伴着课程改革的发展,一线教师们积极地思考探究适合于小学科学课堂教学的新方法、新理念。我们希望改变科学课堂那种"鸦雀无声"的现状,让科学课堂"动"起来,让学生能够"畅所欲言",让提高学生科学素养的目标得到充分的实现。我们可以通过创造生活情境,提倡合作学习,关注基础学习,运用赞赏教育,让学生在课堂上真正做到"畅所欲言"。 |
| 关 键 词： | 小学科学 课堂教学 转变策略 |
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