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| 谈提高思想政治理论课教学效果的几点体会 | |
| 引用本文： | 徐立志.谈提高思想政治理论课教学效果的几点体会[J].教书育人,2012(36):80-82. |
| 作者姓名： | 徐立志 |
| 作者单位： | 河南科技学院 |
| 基金项目： | 河南科技学院2011年度改革发展专项课题“我校大学生思想政治教育质量提升模式研究”的部分成果;2012年度河南省高等教育教学改革研究项目“思想政治理论课实践教学内容优化与方式创新研究”的部分成果;2012年度河南省教育科学“十二五”规划项目“当代大学生思想政治教育质量提升模式研究”(2012-JKGHAD-0188)的部分成果 |
| 摘 要： | 实施"05方案"以来,许多高校都在进行思想政治理论课(以下简称思政课)教学改革,以增强其说服力、感染力和针对性、实效性。可是,随着一届又一届新生入校,思想政治理论课也在不断地遇到挑战和检验。笔者从事高校思想政治理论课教学工作多年,教学效果一直被认为是优秀,曾获得校"优秀教师"、"十佳教师"和"省优秀思想政治理论课教师"等荣誉称号,为此,笔者不揣浅陋,试图谈一下对提高思想政治理论课教学效果的几点体会:一是高屋建瓴,从整体上把握思想政治理论课的精神实质,使课堂充满真理感和正义感;二是注重人文关怀,着力培养学生的人文精神;三是注意转换教学形式和手段,多与学生进行苏格拉底式的互动;四是坚持学以致用,让学生自己去"有所发现、有所创造、有所前进";五是以学术研究为抓手,不断提高自身素质,自觉承担起思想政治理论课教书育人的责任。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 思政课 教学效果 坚持马克思主义 人文精神 人文关怀 提高自身素质 精神实质 大学生思想政治教育 教学形式 |
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