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| 精心预设,有效生成 | |
| 引用本文： | 吕同林.精心预设,有效生成[J].考试周刊,2010(26):86-87. |
| 作者姓名： | 吕同林 |
| 作者单位： | 江苏省泰州中学,附属初级中学,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 课堂是学生数学学习的主要阵地。学生在有效的数学课堂里,充分体验数学思考的过程、学会数学思考的方法、养成数学思考的习惯、丰富数学活动的经验。因此,构建高效优质的数学课堂是数学教师的必然选择。学生思维的发展更是源自于教学活动的精心预设,让数学课堂的优质和高效成为常态。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 精心预设 有效生成 |
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