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| 对“语文实践”走向课外的追问与反思 | |
| 引用本文： | 禹旭红.对“语文实践”走向课外的追问与反思[J].教育导刊,2009(3):38-40. |
| 作者姓名： | 禹旭红 |
| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校中文系,河南郑州450044 |
| 摘 要： | 新课改下，我国基础教育阶段的“语文实践”大有挣脱课堂、阔步迈出课外、与其他学科和社会生活相融合的趋势。然而，通过对“语文实践”概念的历史回溯和新课改中“语文实践”本义的分析，我们发现，在基础教育阶段，课内语文实践是课外语文实践的前提和基础，课外语文实践是课内语文实践的补充和拓展。因此，我们必须给予课堂教学中的“语文实践”足够的重视，为学生课外开展更为有效的“语文实践”夯实基础。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文实践 语文实践能力 听说读写 |
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