|
|||||
|
|
| 优化思想品德课堂提问策略的实践与思考 | |
| 引用本文： | 镇硕莉.优化思想品德课堂提问策略的实践与思考[J].成才之路,2015(1):28-29. |
| 作者姓名： | 镇硕莉 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区实验初级中学,江苏 苏州,215000 |
| 摘 要： | 师生课堂沟通主渠道是提问,它能激发学生探究兴趣,培养学生语言表达能力、思维能力及创新能力。结合当前思想政治课堂提问存在的问题,优化课堂提问策略,为思品课堂增加魅力和效率,是文章的重点。提问要做到:巧创情境,精心设问;锤炼语言,恰当陈述;注意观察,耐心候答;用心倾听,恰当评价。 |
| 关 键 词： | 思想政治课堂 课堂提问 优化 策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |