| 内隐习得运动技能的抗应激性实验研究 |
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| 引用本文： | 胡桂英,许百华.内隐习得运动技能的抗应激性实验研究[J].体育科学,2009,29(6). |
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| 作者姓名： | 胡桂英 许百华 |
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| 作者单位： | 1. 浙江体育职业技术学院体育系,浙江,杭州,310012;浙江大学,心理与行为科学系,浙江,杭州,310012
2. 浙江大学,心理与行为科学系,浙江,杭州,310012 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅科学研究项目 |
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| 摘 要： | 以高尔夫推杆击球技能为实验对象,采用类比学习范式和双因素混合设计,通过对22名被试的研究发现:1)类比学习虽然有外显的指导语,但练习者并不能报告具体的与技能操作相关的知识,因此是一种有效的内隐学习方式;2)内隐学习和外显学习在运动技能获得进程中的效果是相当的;3)通过内隐习得的运动技能在压力条件下表现出很好的抗应激性.内隐习得运动技能的抗应激性特征为干预运动实践中的Choking现象另辟蹊径.
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| 关 键 词： | 运动技能 内隐学习 抗应激性 |
An Experimental Study on the Performance of Motor Skills Acquired Implicitly under Pressure |
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| HU Gui-ying,XU Bai-hua.An Experimental Study on the Performance of Motor Skills Acquired Implicitly under Pressure[J].China Sport Science,2009,29(6). |
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| Authors: | HU Gui-ying XU Bai-hua |
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