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| 偏科学生养成教育策略 | |
| 引用本文： | 闫建平.偏科学生养成教育策略[J].陕西教育,2011(4):17-17. |
| 作者姓名： | 闫建平 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市麦积区三岔中心学校 |
| 摘 要： | 学生的偏科现象严重制约着厌学学科班级教学质量的整体提高．科任教师要大面积提高教学质量．必须高度重视学生的偏科现象．密切关注偏科学生的养成教育。 |
| 关 键 词： | 偏科现象 学生 教育策略 教学质量 养成教育 科任教师 面积 班级 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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