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| "认识1000"教学设计与点评 | |
| 引用本文： | 刘艳平,赵艳辉."认识1000"教学设计与点评[J].小学青年教师,2008(10). |
| 作者姓名： | 刘艳平 赵艳辉 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 教学内容 新世纪小学数学二年级下册"生活中的大数". 教学过程 一、数豆子,产生按群计数的需要 1.明确任务,提供探索空间. 布置任务:小组同学合作,想办法得到差不多1000粒豆子,看哪个小组的同学能够找到最快的办法、最先完成任务. 2.实践探索,寻找解决办法. |
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