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| 关注课堂生成就得“淡化”预设吗? | |
| 引用本文： | 钱正权.关注课堂生成就得“淡化”预设吗?[J].小学语文教学,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 钱正权 |
| 作者单位： | 浙江杭州市教研室 |
| 摘 要： | “淡化课前预设,关注课堂生成。”有的教师这样认为:关注课堂生成就得“淡化”课前预设,否则就会束缚学生思维,课堂也就不可能焕发生命活力。这种认识具有一定的代表性。笔者认为有必要探讨如何正确解读“生成”与“预设”,以及如何正确处理两者之间关系的问题。什么是“生成”“生成”这个词儿眼下使用的频率很高,人们往往把它理解为课堂上出现的教师课前意想不 |
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