|
|||||
|
|
| 小学有效备课的技巧探讨 | |
| 引用本文： | 杜晓娜.小学有效备课的技巧探讨[J].科学中国人,2015(9). |
| 作者姓名： | 杜晓娜 |
| 作者单位： | 内蒙古乌兰察布市集宁区马桥街小学 012000 |
| 摘 要： | 作为一名教师，首先应成为一名称职的教师，既在课堂上能够独当一面，让学生喜欢，又能传输知识给学生；而想做到这一点，也就是想在课堂上灵活自如，关键在于备课，由此可见备课的重要性。当前教师备课结构中应具备的六大要素。即：备教材──深刻理解课标，吃透教材内容；备学生──全面了解学生，注重科学发展；备资料──科学选择资料，贵在灵活渗透；备教法──突出改革创新，注重教学流程；备学法──体现灵活多样，立足因人而异；备教具──灵活选择设备，优化教学整合。笔者认为，教师只有用课程标准的理念指导备课流程，不断改革创新，才能使教学方案更趋科学合理，教学效果不断提高。 |
| 关 键 词： | 小学备课 技巧 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |