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| 小学数学教学中的情境教学策略 | |
| 引用本文： | 郑宝刚.小学数学教学中的情境教学策略[J].科学中国人,2015(9). |
| 作者姓名： | 郑宝刚 |
| 作者单位： | 河北省沧州市南皮县寨子镇小杨小学 061501 |
| 摘 要： | 情境教学在小学数学教学中有多方面的作用。巧设有趣情境，可以激发学生学习的兴趣；创设开放性课堂情境，可以培养学生的创新能力；创设直观性课堂情境，能够引导学生深刻理解数学概念；创设问题情境，能够引导学生主动参与讨论。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情境 学习兴趣 创新能力 理解 讨论 |
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