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| 举步维艰的化学研学之路——立体互动高效课堂改革尝试 | |
| 引用本文： | 林雪.举步维艰的化学研学之路——立体互动高效课堂改革尝试[J].教育教学论坛,2014(7):20-21. |
| 作者姓名： | 林雪 |
| 作者单位： | 广东省广州市南沙区灵山中学,广东广州511473 |
| 摘 要： | 本文描述灵山中学"123"课堂教学模式研究与实验过程,介绍灵山中学2013届初三7班自2012年九月份至2013年上学期开展"研学后教"课堂模式的建立与实施,构建模式的理论与实践,包括存在问题与反思、实验成果与展望等内容。 |
| 关 键 词： | 校本研究 课堂教学模式 立体互动 六人小组 师徒结对 研学后教 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |