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| 纵向整体-分段连接：师范生语文教师专业技能训练体系 | |
| 引用本文： | 张芹.纵向整体-分段连接：师范生语文教师专业技能训练体系[J].成都教育学院学报,2012,26(12). |
| 作者姓名： | 张芹 |
| 作者单位： | 昆明学院人文学院,云南昆明,650214 |
| 摘 要： | 师范生语文教师专业技能“纵向整体-分段连接”的训练体系，是在“大语文教育”观和“整合连贯型”教师教育培养模式的背景下产生的，是对以往诸如“横向整体-学科渗透”训练体系的补充。其内涵是：注重语文教育教学作为一个整体却又具有小学、初中、高中的阶段特征，将师范生语文教师专业技能训练中的这三个阶段全面贯通、整体融合。培养既能承担小学语文教学，又能承担初中、高中语文教学的高素质语文教学师资。 |
| 关 键 词： | “大语文教育” 纵向整体-分段连接 横向整体-学科渗透 操作实施 |
The Longitudinal Entirety--Section Connection: Chinese Teachers' Professional Skills Training System for Normal College Students |
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| Abstract: | |
| Keywords: | overall Chinese education longitudinal entirety--section connection latitudinal entirety course permeation implementation |
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