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| 小班化英语课堂中的自主合作学习 | |
| 引用本文： | 许蕾.小班化英语课堂中的自主合作学习[J].阅读,2014(48):22-23. |
| 作者姓名： | 许蕾 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区淳化中心小学 |
| 摘 要： | <正>近几年,我校深入开展了小班化教学,教师更加细化了工作任务,致力于使小班化教学真正让每个学生得到发展,而自主合作学习为我们提供了有效保障。我们将自主合作学习与小班化的人文教育相结合,在教与学中摸索着,在小组自主合作学习模式中实践着,学生的学习兴趣和学习主动性越来越大,自主合作学习对小学英语教学起到了促进作用。一、自主合作学习让学生更有责任感在课堂上,同伴之间的自主合作是通过教师组织学生在小组活动中实现的,学生通过同伴之间的相互交流展开学习。自 |
| 关 键 词： | 小班化教学 小学英语教学 教师组织 小学英语课堂 促进作用 教学研究 自主能力 角色表演 集体荣誉感 |
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