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| 当前语文教学的症结与摆脱危机的出路 | |
| 引用本文： | 王生雨.当前语文教学的症结与摆脱危机的出路[J].现代语文,2004(12):37-39. |
| 作者姓名： | 王生雨 |
| 作者单位： | 江苏省常州工程职业技术学院 |
| 摘 要： | 语文教育的症结所在 一、对语文的工具性特征认识不足. 1.工具性特征是语文学科的最重要的本质特征之一.语文教学不仅要求学生学习课文内容,而且还要求学习它的形式--语言的书面表达和口头表达.比如说学习语文课中的说明文,学生不仅应该理解说明文所阐明的事物特征和道理,而且还要学习说明文的篇章结构,了解说明文的文体特点,掌握说明文的写作方法等等.把课文的内容和形式同时作为自己的学习目标,这是语文科和其他学科明显的不同之处,也正是语文课工具性的重要标志之一. |
| 关 键 词： | 语文教学 求学 学生学习 课文内容 说明文 语文学科 语文课 习语 口头表达 语言 |
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