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| 生活常识与趣味数学 | |
| 引用本文： | 张合香.生活常识与趣味数学[J].广东教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 张合香 |
| 作者单位： | 饶平县城东中学 |
| 摘 要： | 学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我再创造的过程，这种生成是他人无法取代的，其基础是学生原有的知识和经验．数学来源于生活，我们的日常生活知识就是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔天地．因此，如果我们在教学中能够捕捉现实生活中的普通常识，帮助学生理解数学，我们的教学定然可以使抽象、枯燥的数学具体化、生活化． |
| 关 键 词： | 趣味数学 生活常识 学生学习 生活知识 自我建构 学习数学 再创造 大课堂 |
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