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| 德育教科书中的问题设计探析 | |
| 引用本文： | 王世伟.德育教科书中的问题设计探析[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(7). |
| 作者姓名： | 王世伟 |
| 作者单位： | 中山大学教育科学研究院,广东广州,510275 |
| 摘 要： | 思考性是教科书的生命力所在,教科书如果在内容的组织与呈现方面能够激发孩子积极思考,引发孩子高水平的思维活动,那么,教科书就会成为磨炼孩子思维的优良素材.思维活动是在一定的问题情境中产生的,问题是思维的源泉,是思维的动力,也是思维的结果. |
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