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| 教育理念的转变对幼儿健康成长的促进作用 | |
| 引用本文： | 宁玲,陈华.教育理念的转变对幼儿健康成长的促进作用[J].甘肃教育,2006(15). |
| 作者姓名： | 宁玲 陈华 |
| 作者单位： | 甘肃省保育院 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,我国幼儿教育改革又进入了一个新的阶段。《纲要》遵循《幼儿园管理规程(试行)》的精神,从幼儿教育的基础理念、基本原理、基本规律出发,具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容、目标以及基本的实践规范和要求,它从现代教育的人文和科学的角度出发,强调要尊重幼儿身心发展的基本规律,培养健康活泼、好奇探索、勇敢自信、有初步责任感的儿童。幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。我… |
| 关 键 词： | 教育理念 幼儿 健康促进 |
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