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| 提高作文能力的思考与途径 | |
| 引用本文： | 张春旺.提高作文能力的思考与途径[J].中学语文(读写新空间),2015(12):100-101. |
| 作者姓名： | 张春旺 |
| 作者单位： | 江苏赣榆城头高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、下水作文的价值分析叶圣陶先生说:"语文老师教学作文,要是老师自己经常动动笔,或者作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。经常动动笔,用比喻的说法说,就是‘下水’。"他曾多次阐述指导作文"教师善读善作,深知甘苦,左右逢源,则为学生引路,可以事半功倍。"苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基也曾指出,学生不会作文"最简单的原因就是教 |
| 关 键 词： | 作文能力 师善 价值分析 教学效果 作文水平 写作技能 霍姆林斯基 钱梦龙 听说读写能力 写作训练 |
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