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| 数学开放式教学设计 | |
| 引用本文： | 侯丽娜.数学开放式教学设计[J].职业技术教育研究,2005(7):22-22. |
| 作者姓名： | 侯丽娜 |
| 摘 要： | 开放式教学过程可简单地描述为：提供一种“开放式”问题情境，通过学生个人或小组积极的讨论、观察、思维等，最后获得结论。开放式教学设计主要包括教师活动的设计和学生学习活动的设计。开放式教学没有固定不变的环节，具有不确定性。在教学中，教师一般只注重教学目标的设计，忽视教师活动的设计，而对学生活动的设计根本很少考虑。开放性数学课堂教学设计，是要通过多方面的设计来体现其开放性。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学设计 教师活动 开放式教学 问题情境 教学过程 学习活动 不确定性 学生活动 开放性 思维 环节 |
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