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| 模糊综合评判法在教学质量评价中的应用 | |
| 引用本文： | 李振峰.模糊综合评判法在教学质量评价中的应用[J].滨州教育学院学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 李振峰 |
| 作者单位： | 滨州教育学院教育系 |
| 摘 要： | 教学评价的现状需要改革,因为我们有相当数量的学校仅仅满足于求得评委打分的平均数上.这是不科学的.在学校管理中有些现象的量是确定的,如教师的周课时、批改作业量,等等.但是,有些现象的量是不确定的.这可分为两种,一种带有偶然性,如学生的考试分数和升学率,教师上课的质量.不过这些偶然性还有其潜在的规律性.在教学评价中运用统计分析法(常用平均数),即可加以解决.另一种不确定性却表现在一个具体事物的外延具有模湖性,例如教师上课质 |
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