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| 中学作文的个性化教学浅探 | |
| 引用本文： | 吕刚.中学作文的个性化教学浅探[J].学语文,2004(4):52-52,48. |
| 作者姓名： | 吕刚 |
| 作者单位： | 安徽六安市徐集中学 |
| 摘 要： | 如何在作文教学中培养学生的健康个性,以促进学生创造力的发展?我以为,必须采取个性化习作训练。一、采用多样化的训练方式教师指导学生训练时,在充分发挥课本上的听说训练作用的同时,将作文训练的内容向生活延伸,向不同的学科延伸。教师要善于设计有利于个性发挥、张扬的多种训练方法,不断强化、巩固学生个性的形成。 |
| 关 键 词： | 中学 作文教学 个性化教学 创造力 语文教学 训练形式 |
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