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| 高中信息技术课程发展性评价的行动研究 | |
| 引用本文： | 曹萌.高中信息技术课程发展性评价的行动研究[J].中小学电教,2010(6):56-59. |
| 作者姓名： | 曹萌 |
| 作者单位： | 广州市真光中学,广东广州510380 |
| 摘 要： | 随着信息技术的飞速发展，“以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”已经成为我国基础教育改革与发展的一项基本策略。在中学开设信息技术课程，对深化教育改革、全面推进素质教育具有深远的意义。在信息技术课程教学中，要提高教学质量，促进学生的发展，就需要对学生的学习情况、操作能力等情况进行评价，通过评价进一步提升学生的学习兴趣，促进教师教学水平的提高。《普通高中信息技术课程标准（实验）》中也明确指出：“评价是信息技术教学的有机组成部分， |
| 关 键 词： | 信息技术课程教学 发展性评价 高中信息技术 行动研究 教育改革与发展 教师教学水平 有机组成部分 信息技术教学 |
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