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| 小学生良好行为习惯的养成 | |
| 引用本文： | 廖惠.小学生良好行为习惯的养成[J].读与写:教育教学刊,2015(8). |
| 作者姓名： | 廖惠 |
| 作者单位： | 贵州省福泉市第三小学 贵州 福泉 550500 |
| 摘 要： | 1．在课堂教学中渗透思想品德教育 在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中有机渗透预、复习习惯，听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。在此基础上，教师还可根据学生的特点，相应地开展主题班会、集体游戏，参观旅游等一系列课外活动，深化教学内容。如，每年的清明节可组织学生去烈士纪念碑前扫墓，缅怀烈士的英雄事迹，从而懂得今天的幸福生活是来之不易的，知道珍惜现在所拥有的学习和生活。 |
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