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| 缄默知识在教师专业发展中的作用 | |
| 引用本文： | 郭绍磊,赵夫明,马雪明.缄默知识在教师专业发展中的作用[J].文教资料,2009(11):130-131. |
| 作者姓名： | 郭绍磊 赵夫明 马雪明 |
| 作者单位： | 1. 山西大学,教育管理专业,山西,太原,030006 2. 浙江林学院,浙江,临安,311300 3. 聊城大学,山东,聊城,252000 |
| 摘 要： | 缄默知识是一种深埋在人们潜意识里的知识,是那些平时为我们所意识不到,但却深刻影响我们行为的、高度个体化的、难以形式化的或沟通的、难以与他人共享的知识.教师所拥有的缄默知识不仅支配着教师的显性知识,以及日常的教育教学行为,而且是影响教师专业成长的一个重要的因素,在教师专业发展过程中也起着不可替代的作用,主要包括:教师的缄默知识促进其创新精神和创造能力的养成;教师的缄默知识是其获得自主专业发展的内在契机两方面. |
| 关 键 词： | 缄默知识 教师专业发展 作用 |
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