| 设疑激趣探究创造--一堂生动的说明文公开课 |
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| 引用本文： | 崔丽.设疑激趣探究创造--一堂生动的说明文公开课[J].新乡教育学院学报,2004,17(1):20-21. |
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| 作者姓名： | 崔丽 |
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| 作者单位： | 新乡市第十中学,河南,新乡,453000 |
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| 摘 要： | 初中一年级的说明文教学枯燥、乏味,按常规讲解课文内容,很容易让学生厌倦.在讲解说明文<莺>的过程中,教师巧设导语,唤起兴趣;精心设疑,提高兴趣;比较阅读,激发兴趣;运用教辅,增加兴趣.在此基础上,让学生探究创造,收到了较好的效果.
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| 关 键 词： | 说明文 公开课 探究 |
| 文章编号： | 1672-3325(2004)01-0020-02 |
| 修稿时间： | 2003年7月22日 |
Setting up queries and exciting the interest, exploring and creating --A vivid Chinese open class |
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| Cui Li.Setting up queries and exciting the interest, exploring and creating --A vivid Chinese open class[J].Journal of Xinxiang Education College,2004,17(1):20-21. |
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| Authors: | Cui Li |
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