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| 实行职业资格证书制度促进学生学习积极性 | |
| 引用本文： | 付俭.实行职业资格证书制度促进学生学习积极性[J].安顺师范高等专科学校学报,2002,4(2):45-46. |
| 作者姓名： | 付俭 |
| 作者单位： | 安顺市农校,教师,贵州,安顺,561000 |
| 摘 要： | 实行职业资格证制度,在我国相关法律法规中,有明确规定和要求.职业资格证书的经济功能,可激发学生的学习动机和积极性,使学生获得必要的就业条件,提高就业能力.它的导向功能,还可引导学生不断向更高层次的职业教育和职业资格进取,使学生的学习有明确的奋斗目标.学生借助它了解自身的价值,培养个人成就感.教育部门应加强与有关部门的协调,从各方面支持职业资格证书的实行,进一步激励在校学生的学习积极性. |
| 关 键 词： | 职业资格证书 经济功能 导向功能 相关部门支持 |
| 文章编号： | 1009-4334(2002)02-0045-02 |
| 修稿时间： | 2002年3月10日 |
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