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| 《燕子专列》设计两则 | |
| 引用本文： | 俞帼英,谢培.《燕子专列》设计两则[J].小学教学参考,2006(1):67-70. |
| 作者姓名： | 俞帼英 谢培 |
| 作者单位： | [1]重庆建设工业集团第二小学,400050 [2]广西桂林工学院附属小学,541004 |
| 摘 要： | 《燕子专列》这篇课文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事，表现了人类对动物的博大爱心，一种浓浓的关爱之情贯穿于整篇课文。为了使学生体会人们保护动物的博大爱心，本设计转换一个角度，不以作者的第三者身份进入课文，而是引导学生把自己当作小燕子，设身处地地自主阅读、想象，从而使学生更加真切地体会人们的浓浓爱心。 |
| 关 键 词： | 自主阅读 小学 语文教学 教学设计 《燕子专列》 人教版 三年级 下册 |
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