| Abstract: | The educational issues associated with the small size of countries have long been neglected by administrators and academics. Recent work by the Commonwealth Secretariat has done much to remedy this neglect, but the topic is still in its infancy. This paper contributes to the body of literature by providing a specific case-study. By focusing on Macau, it also helps balance the bias of existing work, most of which concentrates on Commonwealth countries.
Zusammenfassung Erziehungswissenschaftliche Fragen, die mit einer kleinen Ländergröße verbunden sind, sind lange von Verwaltungsbeamten und Wissenschaftlern vernachlässigt worden. Jüngere Arbeiten des Commonwealth-Sekretariats haben viel dazu beigetragen, diesem Versäumnis abzuhelfen, aber die Behandlung dieses Themas steht noch im Anfangsstadium. Dieser Artikel stellt einen Beitrag zur Gesamtheit der Literatur dar, indem er eine spezielle Fallstudie liefert, und dadurch, daß das Augenmerk auf Makao gerichtet ist, hilft er darüberhinaus, die Einseitigkeit bereits vorliegender Arbeiten, die sich überwiegend auf Commonwealthländer konzentrieren, auszugleichen.
Résumé Administrateurs et universitaires ont longtemps négligé les problèmes éducatifs liés aux petits pays. Le travail qui a été entrepris récemment par le secrétariat du Commonwealth a contribué pour une grande part à pallier cette négligence, mais ce thème en est encore à ses débuts. Cette étude de cas spécifique apporte sa contribution à l'ensemble de la littérature qui existe sur ce sujet. En mettant l'accent sur Macao, elle permet également de rétablir l'équilibre dans les travaux existants qui se focalisent essentiellement sur les pays du Commonwealth. |
