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| 大胆创新 多元发展——快乐作文《广告设计表演》教学设计 | |
| 引用本文： | 方利民.大胆创新 多元发展——快乐作文《广告设计表演》教学设计[J].小学教学设计,2004(7). |
| 作者姓名： | 方利民 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 【设计理念】树立大语文观,沟通生活与习作的渠道。运用多元智能理论,让学生在广告设计中、在合作表演中“八仙过海、各显神通”,并迁移设计快乐写作,激发学生的写作欲望。学生情动于中而形于言,个性言语能力及想象创新能力得到提高。【教学目的】学习描写活动的方法,注意选择最感兴趣的重点部分写具体,培养学生的创新能力。【方法提示】教师激趣——学生创作——上台表演——下笔成文。【课前准备】搜集广告语,设计一至二则广告(画上插图)。【教学步骤】一、教师激趣1.师:同学们,随着社会主义市场经济的不断发展,商品越来越丰富,随之而产生… |
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