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| 浅谈学分制下如何提高高中英语教学效率 | |
| 引用本文： | 常颖颖.浅谈学分制下如何提高高中英语教学效率[J].中国科教创新导刊,2011(9):109-109. |
| 作者姓名： | 常颖颖 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县文峰中学,甘肃陇西,748000 |
| 摘 要： | 采用＂指导式—主题式—自主式＂的三维立体化教学模式,按阶段、分重点、用多媒体组织课堂教学,以读、写、内容为主,强调教学着眼于教师和学生的双自主性。在教学实践中通过＂激发兴趣—提高学习意识—培养自主学习能力＂的模式来实现自主学习,使学习者变得更需要学习更乐于学习,形成＂学习—动机—学习＂的良性循环,进而产生巨大的学习动力和自主学习意识。并在自主学习过程中形成自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 创新教学模式 培养学生自主创新学习能力 |
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