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| 问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈高中语文教学中的情感渗透 | |
| 引用本文： | 黄荣玉.问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈高中语文教学中的情感渗透[J].中国科教创新导刊,2011(9):76-76. |
| 作者姓名： | 黄荣玉 |
| 作者单位： | 河北省承德县六沟高中,河北承德,067406 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革,已有近十年的时间了,对于一线教师来说,无论如何改革,有什么样的全新教育理念与模式,最终都要通过具体的教学实践来验证。而恰恰在这一点上我们做的还不够,存在着教育理论与实践相脱节的现象。笔者从事多年语文教育工作,在工作中根据高中学生的特点,从实际出发,选择并采取了一些途径和方法,下面联系笔者教学实践,谈谈笔者做法和思考。 |
| 关 键 词： | 高中语文 教学实践 方法 |
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