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| 有效的写作教学:过程——结果教学法 | |
| 引用本文： | 李广超.有效的写作教学:过程——结果教学法[J].当代教育科学,2012(11):20-22. |
| 作者姓名： | 李广超 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 |
| 基金项目： | 广东省教育科学、广州市教育科学“十一五”规划研究项目“新课程普通高中英语写作教学的有效性研究”(课题批准号分别是:08JT070、08B126)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 结果教学法和过程教学法是当今写作教学比较关注的两种方法,二者各有优缺,教师在实践中经常出现非此即彼的极端化选择应用。根据二者的特点优化组合而成的"过程——结果教学法",可以实现二者的优势互补,创造更有效的写作教学。 |
| 关 键 词： | 写作教学 结果教学法 过程教学法 过程——结果教学法 |
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