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| 插上比对的翅膀拓宽阅读的空间 | |
| 引用本文： | 刘健.插上比对的翅膀拓宽阅读的空间[J].河南教育,2007(6):38-38. |
| 作者姓名： | 刘健 |
| 作者单位： | 郑州市二第十四中学 |
| 摘 要： | 有比较才有鉴别,有创造才有兴趣.在阅读教学中,教师应从课内某一文本入手,给学生提供具有对比点的其他文本进行比对阅读,在加深对文本理解的同时,扩大阅读范围,拓展阅读空间,提高阅读效果,养成阅读习惯.久而久之,学生就会真正走进浩如烟海的书的世界,把阅读当做其生活中不可缺少的一部分,并从中汲取精神力量. |
| 关 键 词： | 翅膀 拓宽 阅读习惯 精神力量 世界 阅读效果 空间 拓展阅读 范围 大阅读 文本理解 加深 他文本 学生 入手 教师 阅读教学 创造 鉴别 比较 |
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