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| 以“热心”唤起“热情” | |
| 引用本文： | 佴禄斌.以“热心”唤起“热情”[J].江苏教育,1993(16). |
| 作者姓名： | 佴禄斌 |
| 作者单位： | 江都县嘶马中心小学 |
| 摘 要： | ·案例·嘶马小学的会议室里,正在召开领导层例会,负责教导的李主任正在向大家汇报上周工作:“上周三我在查阅中高年级任课教师的备课笔记及学生作业批改情况时,发现阳老师近来工作不负责任,教案都是简案,作业批改很马虎,尤其是作文批改,一篇作文中竟有八九个错别字改不出来,病句不改,眉批总批全无,完全把大作当小作改”。李主任提高了嗓门,似乎更加激动地说:“更可恶的是,上周业务学习时,我在会上不点名地批评了他不负责任的行为后, |
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