| 拔尖创新人才培养与人文素质教育——以华中科技大学启明学院创新实验班为例 |
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| 引用本文： | 陈小丽,马建辉,甘世斌.拔尖创新人才培养与人文素质教育——以华中科技大学启明学院创新实验班为例[J].高等理科教育,2013(1):98-102,107. |
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| 作者姓名： | 陈小丽 马建辉 甘世斌 |
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| 作者单位： | 华中科技大学启明学院,湖北武汉,430074 |
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| 基金项目： | 2007年度国家级人才培养模式创新实验区——“全员育人和全员自育互动:构建以培养高素质优秀人才为目标的大学生文化素质实践教育体系”资助项目(教高函[2007]29号);“启明学院文化素质教育创新实践”为其子项目之一 |
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| 摘 要： | 人文素质教育是拔尖创新人才培养的重要内容之一。本文在阐述拔尖创新人才内涵和文化素质教育含义的基础上,讨论了两者之间的关系;从拓展知识、促进实践能力和更新思维模式3个方面论述了人文素质教育在拔尖创新人才中发挥的重要作用;结合国家级人才培养模式创新实验区——华中科技大学启明学院的实践,论述了在拔尖创新人才培养中开展人文素质教育的有效模式。
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| 关 键 词： | 人文素质教育 拔尖创新人才培养 人才培养模式 |
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